Estamos encantados de haber participado en la campaña «Una mente sana empieza en la infancia» de RECURRA-GINSO. En esta campaña puedes ver una serie de webinar donde profesionales de RECURRA GINSO e invitados expertos en el ámbito de la salud mental, la educación y la comunicación, reflexionan sobre los efectos de las nuevas tecnologías y las redes sociales en la población infanto-juvenil, así como la importancia de educar digitalmente a los más jóvenes en el marco de una sociedad hiperconectada. Puedes ver todos los webinar desde su propia web: Eventos RECURRA.

En nuestro caso, en el webinar en el que participamos, hablamos sobre como las TIC se han convertido en un nuevo contexto de socialización en la infancia y adolescencia, así como de los principales usos, riesgos y la necesidad de un acompañamiento educativo para fomentar un uso seguro, crítico y responsable.

Datos completos del webinar:

Bienvenida y moderación: D. Constantino Mediavilla, Presidente de Madridiario y Diario Crítico.

PRIMER BLOQUE: “Alfabetización digital para menores y familias”.Se aborda el aumento del uso de las nuevas tecnologías por parte de la población infantil, y el gran reto que asumen las familias para educar y alfabetizar digitalmente a sus hijos/as.

  • Jesús Villanueva,psicólogo sanitario y subdirector de la Clínica RECURRA GINSO, dedica su ponencia “Los padres ante el reto de educar en las nuevas tecnologías”, a aportar estrategias de apoyo psicoeducativo para que las familias resuelvan este desafío con el asesoramiento adecuado.
  • Adrián Aguayo, trabajador social, responsable de comunicación y formador especializado en materia de comunicación digital, dedica su ponencia “Las TIC, nuevo contexto de socialización en la infancia y adolescencia: usos y riesgos” a abordar la importancia de inculcar un correcto uso de las TIC entre los jóvenes, fomentando un uso crítico y responsable.

SEGUNDO BLOQUE: “La importancia de tu identidad digital”.Se aborda los conceptos de huella e identidad digital y sus consecuencias en la población infanto-juvenil.

  • Luis Martín, Director de Deep Digital Business en Llorente y Cuenca, dedica su ponencia “La importancia de tu identidad digital” a analizar la huella digital que van dejando los jóvenes y las consecuencias que la identidad digital supone para el presente y el futuro de niños y adolescentes.

TERCER BLOQUE: “De la curiosidad a la adicción. Los riesgos del sexo digital”. Se aborda el consumo de pornografía a edades tempranas, sus efectos en la población infanto-juvenil y la intervención con menores que cumplen medidas judiciales por delitos de índole sexual y con sus familias.

  • Jorge Gutiérrez, periodista y director de la ONG Dale Una Vuelta y autor del libro «La trampa del sexo digital», dedica su ponencia “De la curiosidad a la adicción” a analizar el uso problemático de la pornografía entre los jóvenes, y la importancia de una correcta educación sexual digital durante la infancia y adolescencia por parte de las familias y los profesionales.
  • Lorena Visier, psicóloga sanitaria y coordinadora del Centro de Día José de las Heras de GINSO, dedica su ponencia “Cuando el síntoma es el principio de la solución”, a abordar la necesidad de realizar una intervención temprana con los menores y jóvenes en cumplimiento de medidas judiciales por delitos de índole sexual y con sus familias, rompiendo el tabú que supone la realización de estas y otras conductas asociadas y reflexionando sobre las claves necesarias para favorecer el éxito terapéutico.

CLAUSURA: “La infancia y el mundo digital en Aldeas Infantiles SOS”.

  • Pedro Puig, pedagogo y presidente ejecutivo de Aldeas Infantiles SOS de España. Centra su ponencia “La infancia y el mundo digital en Aldeas Infantiles SOS”, para hablar sobre la importancia del mundo digital para la integración social, la formación y el entretenimiento durante la infancia y el impacto de las redes sociales en niños/as que viven en el sistema de protección.
  • Javier Urra, Doctor en Psicología y Dr. en Ciencias de la Salud, director clínico de RECURRA GINSO.

Adrian Aguayo Llanos

Trabajador Social. Máster en Educación y Comunicación en la Red. Responsable de comunicación y formador en la Fundación Gestión y Participación Social. Formador y asesor en la Asociación Pedernal Educación y Tecnología. Miembro de los Movimientos de Renovación Pedagógica.

Con el apoyo de: Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU